Elle s’adresse aux dirigeants, responsables RSE ou QSE, managers, consultants, chefs de projet, responsables des ressources humaines, responsables achats et professionnels souhaitant structurer ou évaluer une démarche de responsabilité sociétale.
Une formation d’initiation peut être suivie sans prérequis. Pour un parcours avancé de manager de la transition durable ou d’évaluateur ICA, une expérience professionnelle en RSE, développement durable, management ou audit est généralement recommandée.
Comprendre les enjeux du développement durable, identifier les impacts de l’entreprise, définir une stratégie RSE, mobiliser les parties prenantes, piloter un plan d’action et mesurer les résultats environnementaux, sociaux et économiques.
Le développement durable constitue un objectif global. La RSE correspond à la manière dont l’entreprise intègre concrètement les enjeux environnementaux, sociaux, éthiques et économiques dans sa stratégie, ses décisions et ses opérations.
Oui. Elle peut couvrir les principes de responsabilité sociétale, les sept questions centrales, les 39 domaines d’action, les parties prenantes, la gouvernance et l’intégration de la RSE dans l’organisation.
Non. ISO 26000 fournit des lignes directrices et n’est pas une norme de système de management certifiable. Elle peut toutefois servir de base à une évaluation de maturité, à un label ou à une reconnaissance externe.
La gouvernance, les droits de l’homme, les relations et conditions de travail, l’environnement, la loyauté des pratiques, les questions relatives aux consommateurs, ainsi que les communautés et le développement local.
Oui. Elle peut aider à relier les limites planétaires, les impacts de l’entreprise, l’analyse du cycle de vie, les leviers de transformation et la conduite du changement à la stratégie globale de l’organisation.
La formation peut présenter l’analyse du cycle de vie, le bilan carbone, les indicateurs sociaux, les données de gouvernance, la mesure des impacts territoriaux et les méthodes de suivi de la performance durable.
Il faut donner du sens, clarifier les objectifs, associer les équipes à la construction du plan d’action, développer les compétences, valoriser les initiatives et suivre régulièrement les résultats.
Le responsable RSE conçoit et pilote la démarche au sein de l’organisation. L’évaluateur examine la maturité, les pratiques, les résultats et la cohérence de la démarche selon un modèle d’évaluation défini.
Le parcours AFNOR comprend une formation certifiante de cinq jours, soit 35 heures, la maîtrise d’ISO 26000 et du modèle d’évaluation, puis un examen de certification ICA sous réserve de satisfaire aux prérequis.
Non. AFNOR précise que la formation et la certification ICA constituent un prérequis, mais que des étapes complémentaires de sélection et de qualification sont nécessaires pour réaliser des évaluations pour le compte d’AFNOR Certification.
Elle peut couvrir les référentiels internationaux, ISO 26000, les parties prenantes, les labels, le modèle d’évaluation, les critères de vision et stratégie, le management, la production, la consommation, l’ancrage territorial, les ressources humaines et les résultats.
AFNOR indique un examen d’une durée totale de 3 h 30, composé d’un QCM d’une heure et d’une épreuve pratique de 2 h 30. Il est recommandé de le passer dans les six mois suivant la formation.
Oui. Elle peut aider à comprendre le modèle d’évaluation, préparer les preuves, réaliser un diagnostic interne, structurer les résultats et entraîner les équipes aux entretiens.
Elle peut intégrer les principaux enjeux de reporting de durabilité, la double matérialité, les indicateurs ESG, la CSRD pour les entreprises concernées et la VSME pour les PME souhaitant structurer volontairement leur information de durabilité.
Elle permet de hiérarchiser les enjeux RSE selon leurs impacts pour l’environnement et la société, ainsi que leur importance pour l’entreprise et ses parties prenantes.
Il faut fonder les engagements sur des données fiables, distinguer les objectifs des résultats, documenter les preuves, communiquer de manière proportionnée et présenter également les limites et les axes de progrès.
Les formations peuvent être organisées en présentiel, à distance ou en format hybride. Certains parcours longs sont proposés en ligne tutorée avec classes virtuelles, études de cas, masterclass et examen final.
Oui. Le programme peut être adapté au secteur, aux enjeux, aux parties prenantes, aux engagements existants et au niveau de maturité RSE de l’organisation.
Des ateliers réguliers peuvent être organisés autour des évolutions réglementaires, de la CSRD, des méthodes d’évaluation, de cas pratiques, de la calibration des constats et du suivi des plans d’action.
Oui. Une attestation peut être remise à l’issue du parcours, sous réserve de participation et, lorsque cela est prévu, de réussite aux évaluations pédagogiques.
